طرق تدريس الحروف العربية لأطفال ما قبل المدرسة الجزء الأول
فى هذه السلسلة من المقالات سوف نتعرف على بعض الإرشادات التى يجب على المعلمة القيام بها أثناء تدريس الحروف العربية.
تقوم المعلمة بقراءة حرف الألف وبيان شكله فى أول ووسط وآخر الكلمة مع الأمثلة، مع بيان أنه لا يلصق بآخره حرف.
على المعلمة تعويد الطفل على كتابة حرف الألف فى مكانه فى الكلمة بأشكاله المختلفة.
تقرأ المعلمة الحرف للطفل قراءة جيدة مع تشبيه الحرف بشىء يعرفه الطفل مثل: (الباء مثل الطبق وتحتها حبة فول..).
على المعلمة مساعدة الطفل على استخراج عناصر أخرى للحرف مثل: (باب – برج – بصل..)..
تحاول المعلمة بيان أوجه الشبه بين الباء والتاء من حيث موضع النقط على هذه الحروف.
تساعد المعلمة الطفل على طريقة كتابة الحرف فى أول ووسط وآخر الكلمة.
طرق تدريس الحروف العربية
تقرأ المعلمة الثاء بطريقة صحيحة بحيث تخرج لسانها عند النطق مع بيان وجه الشبه بين الثاء والتاء من حيث عدد النقط.
يقوم الطفل فى التدريب باختيار الحرف المناسب للكلمة مع قراءتها أمام المعلمة.
يقوم الطفل باختيار الصور التى تبدأ بحرف الجيم مع قياس قدرته على معرفة باقى الصور وحروفها.
على المعلمة أن تشبه حروف الجيم والحاء والخاء بشىء يعرفه الطفل مثل ذيل القطة.
تطلب المعلمة من الطفل قراءة الكلمة بطريقة سليمة مع ترديدها لكى يحفظها مع بيان طريقة كتابة الحرف.
يقوم الطفل باختيار الصور التى تبدأ بحرف الحاء واستخراج عناصر أخرى فيها حرف الحاء مثل: (حزام – لوحة – حمام..).
على المعلمة بيان أوجه الشبه بين الجيم والحاء والخاء من حيث موضع النقط.
على الطفل التدرب على ربط الكلمة بالصورة للتأكد من معرفة الكلمة وعلاقتها بالصورة.
وعلى الطفل أن يتدرب على معرفة العناصر بكلماتها وأوائل حروفها ليتذكر الحرف.
على المعلمة أن تساعد الطفل فى البحث عن كلمات تبدأ بحروف غير التى درسها لزيادة الحصيلة اللغوية لدى الطفل.
يجب أن يتدرب الطفل على كتابة الحروف بأوضاعها المختلفة فى أول وأوسط وآخر الكلمة.
طرق تدريس الحروف العربية
على المعلمة أن تعرف الطفل بالحروف الرفاسة التى لا يشبك فيها حرف وهى: الدال والذال والراء والزاى.
يجب أن يعرف الطفل الفرق بين شكل الحرف فى أول ووسط وآخر الكلمة من خلال كثرة كتابة الكلمات التى فيها الحرف.
تقرأ المعلمة الذال بطريقة صحيحة بحيث تخرج لسانها عند النطق مع بيان وجه الشبه بين الذال والدال من حيث النقط.
تعود المعلمة الطفل على كثرة التدريب على الحروف السابقة من خلال اختيار الصورة التى تعبر عن الحرف.
على المعلمة أن تعرف الطفل بكلمات أخرى فيها حرف الراء مثل: (رسالة – رمان – رغيف – رجل..).
على الطفل أن يتدرب على صورة العنصر وشكل الكلمة من خلال توصيل الكلمة بالصورة المناسبة كما فى التدريب.
تقرأ المعلمة الحرف بطريقة صحيحة مع بيان وجه الشبه بين الزاى والراء من حيث النقط.
تذكر المعلمة الطفل بالحروف الرفاسة وهى: الألف والدال والذال والراء والزاى الواو وهى الحروف التى لا يلصق بآخرها حرف.
التأكد من نطق كل طفل على حدا للحرف نطقًا صحيحًا، وعدم الاكتفاء بالترديد الجماعى.
يجب أن يعرف الطفل الفرق بين شكل الحرف فى أول ووسط وآخر الكلمة من خلال التدريبات وكثرة الكتابة.
تقرأ المعلمة الحرف بطريقة صحيحة مع بيان وجه الشبه بين السين والشين من حيث النقط ونطق الحرف.
يجب أن يعرف الطفل الفرق بين شكل الحرف فى أول ووسط وآخر الكلمة من خلال التدريبات وكثرة الكتابة.
على المعلمة أن تحكى للطفل قصة وتحاول التركيز على الصاد وعناصر القصة هى: (الصياد – الصنارة – العصفور..).
يجب أن يعرف الطفل الفرق بين شكل الحرف فى أول ووسط وآخر الكلمة من خلال التدريبات وكثرة الكتابة.
تحميل مناهج الروضة pdf
اليوم مع موضوع فى غاية الأهمية لكل الأطفال والأمهات والمعلمين، سوف نقدم لكم تحميل مناهج الروضة pdf لكل المستويات مصورة وPDF.